校園石雕中風(fēng)水球是非常重要的一個組成部分，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┍容^重要地方的門口都有擺放一個大型的風(fēng)水球，當(dāng)然，這類作品因?yàn)橐姷木壒?，所以大部分都是做在室?nèi)的，不過因?yàn)槿绻惺孪染筒贾霉芫€出去戶外，這樣也是可以擺放在戶外的，不過在保養(yǎng)方面，需要更加細(xì)心的維護(hù)，特別是水循環(huán)系統(tǒng)的清洗方面，需要有更大的耐心。

風(fēng)水球?qū)嶋H上是風(fēng)水學(xué)發(fā)展到一定程度，人們利用水流來讓厚重的石頭可以輕松的運(yùn)動起來的一種景觀，實(shí)際上水流的是決定風(fēng)水球流動的很重要的一個方面，如果水壓不夠，因?yàn)槭^的重量太重，胡導(dǎo)致風(fēng)水球滾動緩慢，無力，甚至?xí)肼吠Ｖ苟鸩粊?，如果水壓太高，這樣風(fēng)水球會轉(zhuǎn)速過快，一旦到達(dá)一定程度，會出現(xiàn)跑出來的情況，所以這里的水壓控制一定要準(zhǔn)確，既能讓風(fēng)水球滾動的很輕松，又不會有跑出來的風(fēng)險。<br>風(fēng)水球?qū)嶋H上是自然界的產(chǎn)品，水能載舟也能覆舟，石頭是會沉水底的，這些都是我們常用的知識，風(fēng)水球就會顛覆一些常識性的理論，而這些理論方面的東西也使得風(fēng)水球有了更加特別的東西-----比如更加的神奇，更加的有特色等等。傳統(tǒng)的風(fēng)水球?qū)嶋H上是很簡陋的，以前都是一個石球，因?yàn)橐?guī)則度的問題，轉(zhuǎn)動的非常不規(guī)律，而現(xiàn)代的風(fēng)水球已經(jīng)完全脫離了這一特點(diǎn)，變得非常的美觀，且具有非常高的穩(wěn)定性。

校園石雕中，風(fēng)水球石雕的應(yīng)用是非常的廣泛的，不論是戶外還是室內(nèi)，不論是在河邊還是在廣場，這類風(fēng)水球都可以利用流水和石材的天然性來帶給人一些思考，用不停歇的風(fēng)水球不斷的隨風(fēng)滾動，場景美麗而動人，所產(chǎn)生的結(jié)果也給人更多的聯(lián)想和猜測。

風(fēng)水球有以下一些特點(diǎn)，下面我們可以詳細(xì)的說明一下：風(fēng)水球，也稱之為轉(zhuǎn)運(yùn)珠，主要是一種轉(zhuǎn)運(yùn)的物品，對于人們來說，運(yùn)勢是人們非常重要的一個東西，說不清道不明，當(dāng)然，運(yùn)勢是存在的，中國人常說倒霉了喝涼水都塞牙，這是一種對于運(yùn)勢非常好的詮釋，還有，霉運(yùn)連連，好運(yùn)連連等等，說明人的運(yùn)勢是不固定的，運(yùn)氣好的時候什么都會好起來，而遇到霉運(yùn)的時候，就只能只求多福了。而風(fēng)水球是可以改變運(yùn)勢的，所以如果覺得最近運(yùn)氣很差，可以去風(fēng)水球附近靜坐一段時間，這樣就可以很好的趕走霉運(yùn)了。美觀度方面，風(fēng)水球石雕是不弱于人和雕塑的，所以它并不能完全算得上是嚴(yán)格意義上面的雕刻品，但是其反映出來的一種作用，一種美感，是非常讓人認(rèn)同也會讓人牢牢記住的。

校園石雕風(fēng)水球主要有幾種擺放方式，因?yàn)檎故竞痛蛟斓臇|西不同，所以造型和擺放的區(qū)域也完全不一樣，下面我們來一一介紹一下：室內(nèi)擺放風(fēng)水球，這一類是非常常見的，學(xué)校的話，在一樓的大廳可以建造一個蓄水池，然后擺放一個風(fēng)水球，甚至蓄水池中可以飼養(yǎng)幾條金魚，這樣的風(fēng)水球在大廳中因?yàn)椴皇茱L(fēng)雨的洗禮，所以相對來說比較潔凈，并且擺放在一樓，對于運(yùn)勢不好的同學(xué)可以進(jìn)行一些改善運(yùn)勢的作用。

廣場的風(fēng)水球，一般是學(xué)校大門的廣場和進(jìn)門后的小廣場，可以做一個蓄水池，然后擺放這樣一個風(fēng)水球，給人整體感官比較大氣以外，流水的活動，滾動的石球，讓人覺得生機(jī)勃勃，而風(fēng)水球不停的工作給人一種欣欣向榮的景象。河道和湖泊，一般有河道和湖泊的校園都會相對比較大，在這里擺放風(fēng)水球是非常好的，一般結(jié)合一些中國古香古色的石橋，石磨，石墩，風(fēng)景石，石水車等等，這樣搭配起來組成完整的石雕整體工藝系統(tǒng)。<br>校園石雕風(fēng)水球還有很多種擺放方式，現(xiàn)在很多地方都開始流行擺放，未來一定會開發(fā)更多可能。