現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境中，石雕工藝文化已經(jīng)深入人心，石雕工藝品擺件已經(jīng)在生活中成為日常擺件，在學(xué)校，不論是大學(xué)，中學(xué)還是小學(xué)，都有形形色色不同的石雕作品，它們款式多樣，造型各異，工藝精美，設(shè)計(jì)巧妙，在校園中發(fā)揮著重要的美化環(huán)境功能。

校園以讀書，學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，所以讀書的小和尚作品會(huì)有一種勸學(xué)的作用，在性格培養(yǎng)上，選擇一對(duì)小和尚，他們依靠在一起，表達(dá)一種友愛，也表示共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步等意義。

蘑菇是常用的石雕擺件，在校園中，這樣的作品無棱角，并且造型像一座座雨傘，雨傘是遮陽避雨的作用，所以這樣的作品給學(xué)生一種安全感，表示守護(hù)，保護(hù)的意思。在作品材料的選擇上，紅色的蘑菇會(huì)看起來更加溫馨，并且和日常生活中見到的色彩是相近的，也比較貼合現(xiàn)代人的視覺效果。

大象寓意和平，祥和，和氣，溫順，富足等方面的內(nèi)容，校園石雕大象的象鼻會(huì)高高翹起，這樣俏皮的風(fēng)格讓人會(huì)有一種特別的親切感。大象的雕刻一定不能太大，太高容易被學(xué)生攀爬導(dǎo)致摔下來，并且在邊角的處理上也要盡可能的做到光滑，盡可能的不要刮到手。

石雕人物造型

人物雕塑是校園中的必須要的石雕作品，雕刻和學(xué)生同樣年紀(jì)的學(xué)生，展示這個(gè)年紀(jì)別樣的姿態(tài)，然學(xué)生對(duì)石雕美感有更好地了解，也讓人們對(duì)立體且相對(duì)抽象的人像藝術(shù)造型作品有更多的想象。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感，增加藝術(shù)靈感是非常有幫助的。

在石雕動(dòng)物選擇上，小狗，小羊，小雞，小兔，小猴，小馬，小牛是比較好的選擇。狗表是守護(hù)，忠心；小羊代表自由，奉獻(xiàn)；小雞代表美麗，可愛；小兔代表單純，和善；小猴代表活力，自由；小馬表速度，沖鋒；小牛表力量，憨厚。這些都是非常好的寓意。

在石燈的設(shè)計(jì)方面，中國校園的石燈會(huì)以簡單簡約藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格為主，這點(diǎn)比較類似日式石燈的設(shè)計(jì)，所以很多時(shí)候，人們會(huì)以日式風(fēng)格的石燈造型加入一些中式文化來完成校園石燈作品。